- Подробности
- Категория: Всё о семье
Воспитание музыкой
В ней что-то чудотворное горит
И вся она немыслимо лучится
Она сама со мною говорит
И утешать мне душу не боится.
А. Ахматова
Неспроста музыка с древних времен являлась врачевателем человеческих душ. Ученые давно подтвердили позитивное влияние некоторых видов музыки на развитие ребенка.
Авиценна называл музыку «нелекарственным» способом лечения наряду с запахами, смехом, диетой и трудом. Пифагор первым открыл в музыке законы гармонии. Ему принадлежит учение о музыке сфер и о музыкальном звукоряде, отражающем гармонию Солнечной системы, где каждой планете соответствует определенная нота, а все вместе они создают интервалы музыкальной гаммы. В его же школе им было положено и начало музыкальной психологии: музыка использовалась как средство воспитания и исцеления души и тела.
Давайте и подумаем… Если все в природе звучит, значит имеет и определенные ритмы? Приливы и отливы, смена дня и ночи, лунные фазы, периодические изменения освещенности, температуры, давления, влажности, стук нашего сердца и жизнь всех наших органов – всё живет в определенном ритме.
Получается, что биологические ритмы живых организмов синхронизированы с ритмами природы, планеты, Вселенной. А музыка – это неисчерпаемое хранилище всех существующих ритмов. Может быть, поэтому музыкальное искусство всегда служило человеку средством возвращения утраченной гармонии?
Известный индийский музыкант и философ Хазрат Инайят Хан сказал замечательные слова, которые раскрывают суть происходящего в этом искусстве:
«Музыка является миниатюрой гармонии вселенной, потому что гармония вселенной есть сама жизнь, а человек, так же будучи миниатюрой вселенной, демонстрирует гармоничные или негармоничные аккорды в своем, пульсе, в ударах сердца, в своей вибрации, ритме, тоне».
Каждый из великих композиторов, всегда особым образом чувствовал окружающий мир. У некоторых из них, например А.Скрябина, Н.Римского-Корсакова, даже был цветной слух – они видели цвета звуков. Каждый из них в моменты наивысшего вдохновения находился, видимо, в особом состоянии, способном передать гармонию природы и человеческих чувств. Не зря в современной музыкальной терапии различные классические произведения служат для гармонизации при разных нарушениях. Например:
-
- для создания чувства радости: И. Штраус «Сказки венского леса»
- для общего успокоения и умиротворения: Ф. Шуберт «Ave Maria», К. Сен-Санс «Лебедь»
- для улучшения общего самочувствия после эмоционального напряжения: Моцарт «Маленькая ночная серенада», И.С. Бах Мелодия из сюиты №3
А знаете ли вы, что:
♫ Исследователями было проанализировано несколько сотен музыкальных произведений разных веков и народов и выявлены 128 музыкальных фонем, которые встречаются из века в век. В 19 веке их встречается 100, в 20 веке-128, но как ни парадоксально, в поп музыке больше 15 фонем не встречается. Итак, если начать знакомство малыша именно с этого направления музыки, то она забивает каналы восприятия, и ему будет сложнее воспринимать не то что 128, но даже 40. При этом мозг расслабляется и становится вялым.
♫ «Сделайте тише!» – так часто говорят тем, кто слушает музыку очень громко, не заботясь об окружающих. И это отнюдь не капризы старшего поколения по отношению к увлечениям молодежи. Однажды прочитав заметку в журнале, в которой говорилось, что 2 молодых человека лишились нюха и слуха после концерта рейва, я решила изучить проблему громкости. Ну а если вспомнить стародавние времена, то история о Ерихонской трубе-это первые примеры разрушительной возможности громкого звука.
♫ «Сила звука, который может выдержать человек, обратно пропорциональна его умственному развитию», я согласна с этим высказыванием. Оказывается, что когда ребенок находится в животике у мамы, то он никогда не подвергается воздействию свыше 80 децибел – эту границу установила сама природа. А теперь рассмотрим звуки, которые мы слышим в обычной жизни. Обычная речь – 40-60 дцб, громкая речь и шум улицы – 60-70 дцб, громкая музыка – 70-80 дцб, сильный крик, стук поезда – 80-90 дцб, шум авиамотора, концерт рока – 100-120 дцб. Максимальный порог, который может выдержать человек –120 дцб. Выводы делайте сами…
© Боровик Ирина Алексеевна,
педагог-музыкант, преподаватель вокала эстрадного отделения детской школы искусств. Ведущая курса «Волшебный голос мамы» Центра родительской культуры «Мой малыш» г. Ростова-на-Дону.
Специально для портала Детки-Лучики.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Гули-гули голуби, цып-цып, цып, цыплята
Объятие, которое спасло жизнь.