|
|
|
Уроки и сказки о семье часть II Мы предлагаем вам занятия о семье, о роли отца. Эти уроки будут полезны учителям как материал для занятий, а также всем, кто работает с детьми.
Уроки и сказки о семье часть II Для учителей мы предлагаем 4 урока о семье. Здесь – зёрна любви и уважения, которые станут полезны деткам и дадут в их будущем щедрый урожай.
Стихи Зои Боровик
Пришла на Землю чистота Пришла на Землю чистота Снежинок нежных красота Под этой снежной красотой
Самая лучшая мама в мире – это ты! Не верите? Да-да, если Вы мама — то самая лучшая для своего ребёнка. И речь не идёт о клише, что якобы каждый ребёнок так думает… Не в этом дело. Ребёнок имеет право так не думать. Ребёнок имеет право не всегда быть довольным маминой строгостью, усталостью, занятостью — тем, на что, в свою очередь, имеет полное право любая мама. Мне кажется, что большинству мам во все времена было трудно адекватно оценить себя в этой по истине великой роли и не попасться на крючок чувства вины. Потому что мамы так часто хотят быть не просто мамами, а супер-мамами, и дать ребенку всё самое лучшее. Но всё — невозможно. Потому что мамы — люди. И они не все знают, не все умеют, не всегда и могут сохранять присутствие духа в сложных ситуациях.
«Дети с ограниченными возможностями» или особые детки? Детей с синдромом Дауна, детским церебральным параличом (ДЦП), синдромом гиперактивности и дефицита внимания (СДВГ), а также детей с разными формами аутизма теперь, к счастью, все чаще называют «особыми» или ласково «особятами». Однако официальная терминология, увы, звучит как приговор, не подлежащий обжалованию: «дети с ограниченными возможностями». «Клеймо», как красноречиво назван уже популярный, хоть пока и в узких кругах, документальный фильм Ольги Арлаускас о таких детишках. Известно, «как корабль назовешь, так он и поплывёт». Именно поэтому привязываться к словосочетанию «ограниченные возможности» — просто вредить таким детям и их родителям. Стоит задуматься, какие именно возможности ребенка ограничены? Получается — социальные, обусловленные стереотипным пониманием так называемой «нормы». Такой стереотип — прокрустово ложе, ориентированное на внешние критерии, без учета сущности, «самого главного, чего не увидишь глазами», по словам Лиса из «Маленького Принца». А сущность любого человека — искра Божья, частичка Божественных Родителей, — душа.
История Маленькой Надежды
Автор: Ирина Сёмина, Книга «Семь сказок о счастье». Маленькая Надежда родилась среди страха, темноты, отчаяния и бессилия, там, где жизнь кажется невыносимой, руки опускаются, горло перехватывает, а сердце сжимается от плохих предчувствий. Неприветливым и негостеприимным был этот мир, и многие сдавались, считая, что жить в таких условиях невозможно. Но были и другие — те, кто хотел жить и искал способы существования даже в этом суровом и полном опасностей месте. Именно они искали и находили хоть какую-то опору в Надежде На Лучшее.
Моя родословная
Основой рода является семья. Семья – это живая клетка любви, маленькая община, в основу которой заложен принцип иерархичности. Она объединяет старшее поколение, зрелое и молодое. Юность дается нам для осознания жизненных задач, зрелость – для их выполнения, старость – для анализа прожитого и передачи мудрости молодым. Поэтому связь людей разного возраста в одной семье просто необходима, как соединение времен: прошлого, настоящего и будущего. Изучая свой род, мы, прежде всего, познаем себя, свое место в этом мире. Человек, не знающий своих корней, как «перекати поле», он не имеет устойчивости в жизни и в трудных ситуациях лишен поддержки и защиты рода. Как составить родословную. Очень важно привлечь к этой работе детей. Это поможет и взрослым и детям проанализировать, какая у них семья, что им нравится, а что не очень. Это возможность задуматься каждому, что главное в жизни, и каковы его духовные ценности. В результате укрепляются семейные связи и возникают новые традиции.
Господь мой! Дай мне Твои глаза, чтобы видеть образ Божий в моих детях. Дай мне Твое сердце, чтобы любить их безусловно. Дай мне Твою нежность, чтобы растить их как цветы. Дай мне Твою мудрость, чтобы направлять их жизненный путь. Дай мне Твою силу, чтобы, когда придет время, предоставить им свободу выбора. Аминь.
Приглашаем вас в волшебный театр кукол «Солнышко»!
Приглашаем вас в театр наших друзей! Приходите – не пожалеете. Настоящий концентрат доброты :) Необыкновенно добрые спектакли для деток и родителей пробудят лучшие чувства и подарят светлые поводы для размышлений о самом важном. Сказочные куклы и декорации переместят вас в волшебный мир, где место самым невероятным событиям. Впрочем, многие из этих событий могут оказаться правдой.
Театр кукол «Солнышко» – некоммерческий проект, созданный с любовью к детям! Следите за репертуаром и гастролями на страничке В контакте: vk.com/teatr_sol
Приходите на спектакли в Санкт-Петербурге: «Волшебный фонарик» «Сказка о Лотосе» «Материнское сердце» «Тайны Матери-Природы»: «Братец Бриз» и «Живая вода» «Волшебная сказка»
Лепестки мудрости из книги "Цветник духовный. Советы и наставления изложенные в этой книге за 120 лет ничуть не устарели и всё так же драгоценны и в наше временя.
Мать, рождая дитя, прежде дает миру человека, а потом должна она в нем же дать небу ангела. Капля воды на гладкой поверхности идет туда, куда поведешь ее пальцем, так и юное, нежное дитя можно направить и в ту и в другую (в хорошую и дурную) сторону, и увлечь, куда угодно. Юного отрока можно уподобить доске, приготовленной для изображения картины: что живописец изобразить,- доброе пли худое, святое или грешное, ангела или беса,-то и останется на ней. Так и дитя: какое родители дадут ему первоначальное воспитание, - к каким нравам! Богоугодным или Богоненавистным, к ангельским или бесовским приучать его,-с такими оно и будет жить. Сосуд не теряет своего запаха, дурного или хорошего, которым он прежде напитался: таково и воспитание детей! Поэтому необходимо с детства приучать их к доброму. Расточать для детей лишь ласки и угождения значить вредить им. Красота цветов зависит от лучей солнечных; но когда лучи знойны, то цветы вянут на стебельках своих. Молодое, кривое дерево останется навсегда кривым и безобразным, если его не постараются выровнять, пока оно гнется. Тоже нужно сказать о детях. В каждом из них примечается своенравие и своеволие. Оставлять эти кривизны без исправления, значить обрекать близких своему сердцу на верное несчастие в жизни.
МОЛИТВА ОБРАЩЕННАЯ К БОГОРОДИЦЕ И МАТЕРИ
Родная МАТЬ, святая Богородица, Прими мою молитву, обращенную к тебе. Помоги, святая МАТЬ, очисти душу От всех страстей, от отклонений От праведного пути к Тебе и Сыну Великого ОТЦА. Помоги своим покровом, Защити от несправедливости меня И всех моих детей, живых и мёртвых, Направь их души к Иисусу, И приведи их в мир Любви И благоденствия для всех живущих Во всех концах Земли благословенной.
Аминь.
Доброта глазами мудрых
Какая необходимая приправа ко всему — доброта. Самые лучшие качества без доброты ничего не стоят, и самые худшие пороки с нею легко прощаются. Л. Н. Толстой
Народ, который в семейной жизни не терпит несправедливости, не станет совершать её в общественной жизни. И. Зейме
Люди слишком мало дорожат случаем доставить радость ближнему. Ж. Лабрюйер
Все прекрасные чувства в мире весят меньше, чем одно доброе дело. Р. Лоуэлл
Делая добро, будь благодарен за это. Л.Н. Толстой
Дети доказали полезность бабушек
Сотрудники Оксфордского университета вместе с коллегами из Лондонского университета образования решили проверить, насколько положительно бабушки и дедушки влияют на воспитание подростков. Дело в том, что результаты некоторых ранее проведенных исследований показывали, что бабушки и дедушки, на плечи которых падала забота о внуках, чувствовали себя подавленно. И тем самым отрицательно влияли на подрастающее поколение. Правда, до сих пор опрашивали взрослых...
Когда вы были молодыми...
Медитация улучшает познавательные способности у детей
Метод трансцендентальной медитации может стать эффективной и безопасной нефармацевтической помощью для лечения синдрома дефицита внимания у гиперактивных детей, считают специалисты Университета Джорджа Вашингтона /США/. Экспериментальное исследование включало группу учащихся средних школ от 11 до 14 лет, которые проходили курс медитации дважды в день. Эффект превзошел все ожидания: спустя три месяца медики обнаружили у детей 50-процентное сокращение стресса, тревоги и уменьшение симптомов гиперактивности. У школьников также улучшилось внимание, организационные способности, рабочая память и были замечены значительные поведенческие усовершенствования. Учителя сообщили, что после регулярных медитативных сеансов дети стали больше стремиться узнавать что-то новое на уроках и их академическая успеваемость тоже улучшилась.
Еще статьи... |
Детей обязательно должны воспитывать не только родители, но и бабушки с дедушками. Они не только балуют детей, но и пользу приносят, утверждает собранная учеными статистика.
